Odpowiedz w tym temacie Dodaj nowy temat Poprzednia 1 2 Dalej Strona 1 z 2 Rekomendowane odpowiedzi Zgłoś odpowiedź co myślicie o zapisaniu 6-miesięcznego dziecka na angielski. byłam na lekcji pokazowej i bardzo mi się podobało. Zastanawiam się, czy mam zapisać córeczkę, mimo że jest niemowlakiem. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Mysle ze warto zasiegnac rady logopedy, piniewaz zdania sa podzielone. Sa glosy ze zapisujac dziecko od malego dajmy mu gratis drugi jezyk tylko pytanie czy to nie jest za wczesnie? Bylam ostatnio na spotkaniu z logopeda ktory mowil ze jesli mowimy do dzieckamdwoma jezykami to on nie moze sie zde ydowac ktorego uzywac. Pamietajmy ze jezyk polski tez jest dla niego obcym jezykiem ktorego sie dopiero uczy. Analogicznie mowiac do dziecka raz czapka a drugi raz ćapka maly moze nie wiedziec o co chodzi. Ja osobiscie nie mam zdania na ten temat i podejrzewam ze logopedzi tez nie beda w 100% zgodni. Nie mniej zasiegnelabym opini takiej osoby. Pozdrawiam Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź a dla mnie z tym angielskim to jest przesada, ja uważam, że dziecko najpierw powinno nauczyć się języka ojczystego, a potem obcego...wp-rowadzanie dóch jezyków, zanim dziecko umie mówić, będzie dla niego ociążeniem i sprawi, ze dziecko nie będzie umiało mówić dobrze ani w jednym ani w drugim...i komunikacja z rodzicami też będzie przez to zaburzona... Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Nie zgadzam się z ekspertem, że dziecko nie umie się zdecydować, w którym języku mówić... Ilu jest na świecie dzieci dwujęzycznych!!!!! No z milard, i dziecko spokojnie obraca się w 2 językach, mój syn ma niecałe 2 lata i zaczyna gadać w OBU językach (jesteżmy rodziną dwujęzyczną), więc nie jest tak, że dziecko nie może się zdecydować... No i To nie jest do końca tak, że jak napisał ekspert, zapisując dziecko od małego, dajemy jemu gratis drugi język, bo myślę, że zajęcia bezpłatne nie są, wiec gratis nie ma :) Drugi język w przypadku dziecka, uczącego się mówić, to taki, który dziecko słyszy MINIMUM 30% czasu czuwania (publikacje UJ w Krakowie), a więc drugiego języka w tym przypadku też nie ma. Możesz chodzić, ale dla przyjemności swojej i dziecka. Nie nauczy się, ale zawsze to fajna zabawa i coś rozwijającego. Gdybym miała zbędne pieniądze, to bym poszła. Jeśli nie- lepiej poszukaj zajęć umuzykalniających lub ruchowych. Więcej pożytku dla dziecka w tym wieku Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Droga kevadro moze jest tak jak piszesz a moze po prostu wam sie udalo:) ja przekazuje iformacje ktore dostalam na szkoleniu od logopedy, mysle ze nie sa to sady rzucone a prori. Poza tym mowimy o dziecku 6 miesiecznym. Natomiast najwieksza wartosc maja jednak opinie wlasnie rodzin dwujezycznych. Piszac ze dostaja gratis mialam na mysli ich wklad wlozony w nauke- jest o wiele mniejszy niz osoby doroslej. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź ja podzielam zdanie eksperta szkoda bałamicić dziecku drugim językiem skoro jednego jeszcze nie umie... jak dziecko zrozumiale po polsku mówi można spróbować uczyć go drugiego języka... Mimo że znam dziewczyne co od małego uczyła sie polskiego i francuskiego... z rodzicami mówiła po polsku a z ciocią po francusku i teraz mówi biegle w obu jezykach. Ja swoja córcie puszczę na taką naukę ale jak już bedzie umiała po polsku mówić... Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź właśnie zadnia logopedów są podzielone. konsultowałam się z jedną logopedką i powiedziała mi, że niemowlak może się nauczyć dowolnej liczby języków, tak jak np. uczą się dzieci w Indiach czy na Filipinach, gdzie jest kilka języków narodowych, w tym angielski. dziecko mając kontakt z więcej niż jednym językiem, ma możliwość osłuchania się z większą liczbą dźwięków - ćwiczy wtedy swój słuch. a kiedy zacznie mówić, ćwiczy się mówieniu na większej licznie słów. myślę sobie, że takie zajęcia językowe dla maluszków mogą mieć sens, jeśli są dobrze prowadzone. byłam na lekcji pokazowej w szkole Helen Doron i podobało mi się. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Ja mam przyjaciół dwujęzycznych i powiem szczerze, że dzieci miały trochę namieszane w głowie. Miały problem z mówieniem wszystkich wyrazów, wybierały te, które łatwiej się mówiło i składały zdania używając 2 języków na raz (np. mówiąc teoretycznie po polsku zamiast powiedzieć, że coś jest czerwone, mówiły red). Minęło sporo czasu zanim prawidłowo nauczyły się rozróżniać języki. Niby dzieci łatwo się uczą, ale z tak maleńkim dzieckiem ja bym nie poszła. Poczekałabym z nauką do wieku ok. 2-3 lat. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Zajęcia z językiem angielskim, to przede wszystkim zabawa. Jeżeli język jest używany wyłącznie te 30 min w tygodniu to z całą pewnością dziecko nie nauczy się języka angielskiego. Za to, gdyby w tym czasie zapisać dziecko na zajęcia rozwijające w j. polskim, to pożytek z tego taki, że szybciej uczy się języka ojczystego, który jest używany również w domu przez najbliższych. Niestety dzieci w rodzinach dwujęzycznych często mają opóźniony rozwój mowy ORM). Ale one rzeczywiście, gdy już mówić zaczną, to będą biegle operować dwoma, trzema językami. Trudno używać jednego języka, gdy np. Tato jest Hiszpanem, a mama Polką. Ze sobą porozumiewają się w j. ang, a dziadkowie, każdy w swoim języku :) te dzieci mają 3 języki w 'gratisie', choć jak wspomniałam mogą mieć ORM. Ja jestem zwolennikiem nauki dzieci, rodziców jednojęzyznyh, żeby obcego języka uczyły się w momencie, gdy już będę poprawnie mówiły w 'swoim' języku. A już w ogóle było by fantastycznie, gdyby dziecko potrafiło już czytać w swoim ojczystym języku. Wcześniej dziecko może się osłuchiwać z j. ang np. podczas oglądania bajki typu ' Dora', zakładam, że jest to bajka dla dzieci od 3. lat. Jeżeli tak bardzo podobają Ci się te zajęcia, i Cię na nie stać, to baw się dobrze, tylko nie zakładaj, że dziecko języka się na nich nauczy. Musiałoby w domu również z nim obcować. Wiem, że rodzice dostają pakiet płyt, żeby z nich korzystać w domu, jednak doskonale są mi znane sytuacje, że te płyty nawet nie są rozpakowane... Na tych zajęciach zdaje się, że jest dużo ruchu. Ruch jest dobry. 30 min w tygodniu obcowania z językiem obcym dziecku nie namiesza w głowie ;) Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź j_kaminska Ja mam przyjaciół dwujęzycznych i powiem szczerze, że dzieci miały trochę namieszane w głowie. Miały problem z mówieniem wszystkich wyrazów, wybierały te, które łatwiej się mówiło i składały zdania używając 2 języków na raz (np. mówiąc teoretycznie po polsku zamiast powiedzieć, że coś jest czerwone, mówiły red). Minęło sporo czasu zanim prawidłowo nauczyły się rozróżniać języki. Niby dzieci łatwo się uczą, ale z tak maleńkim dzieckiem ja bym nie poszła. Poczekałabym z nauką do wieku ok. 2-3 lat. u moich znajomwych tak samo, zwłaszcza, że ojciec dziecka Polak, sam zaczyna zdanie po polsku a konczy po angielsku jak mówi do dziecka i w ogóle jak coś mówi... Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Tego, to bardzo nie lubię. Rozpoczynanie zdania po polsku, a kończenie po angielsku. Takim maluszkom rzeczywiście to nie służy. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Wydaje mi się - a nawet mam pewność, że kurs angielskiego to zupełnie inna sytuacja, niż wychowywanie się w dwujęzycznej rodzinie. Jeśli zwykle mówisz do dziecka po polsku, na pewno nic mu się nie namiesza. Kurs na pewno dziecku nie zaszkodzi - po prostu nieco osłucha się z językiem - to w przyszłości ułatwi mu naukę tego języka. To tyle jeśli chodzi o pozytywy. Natomiast ja zastanawiała bym się raczej, czy to są najlepiej wydane pieniądze... Ale jeśli ma Ci to dać radość to nie widzę żadnych przeciwwskazań. Dodam jeszcze że moja młodsza córka "uczestniczyła" w kursie angielskiego mniej więcej w tym wieku (6m-cy do 1 rok), z racji tego że na ten kurs uczęszczał mój 3-letni syn. Nie jej się nie namieszało, a z kursu poza zamiłowaniem do dziecięcych piosenek po angielsku nic nie wyniosła. :) Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Czyli ważne jest, żeby do dziecka mówić też codziennie po angielsku, bo kurs Helen Doron nie wystarczy. Tak się zastanawiam, czy może możliwe jest wychowanie dwujęzycznego dziecka w jednojęzycznej rodzinie? Wiem, że są ludzie, którzy mówią do dzieci w dwóch językach. Ciekawe, jakie maja efekty. Nie zgodzę się natomiast z tym, że dziecko musi umieć najpierw mówić we własnym języku, zanim zacznie się uczyć obcego. Logopedka wyjaśniła mi, że to języki obce to dobre ćwiczenie dla maluszka - słucha płyt Helen Doron i dzięki temu ćwiczy swój słuch. Staje się wrażliwsze na dźwięki, które w naszym języku nie występują. A kiedy zaczyn mówić, to ćwiczy swój aparat artykulacyjny, bo wypowiada dwa razy większą liczbę słów, z różnymi głoskami. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Halia, znam takich jednych, którzy postanowili mówić do dziecka po niemiecku i po polsku. I udawało im się przez 1,5 roku... Dziecko rozumie niektóre rzeczy mówione po niemiecku do dziś (ma 5 lat), ale nie używa obu języków. Myślę, że to mega trudna sprawa i trzeba by mieć straszne samozaparcie... i nie wiem wcale czy dzięki temu wychowamy szczęśliwszego człowieka... a przecież o to nam wszystkim chodzi :) Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Halia jest to możliwe. Może się to udać. Znam rodzinę, w której ojciec do dzieci mówi w j. angielskim, a matka po polsku. Dziecko chodzi do przesdszkola dwujęzycznego. Dziecko miało delikatne opóźnienie mowy, ale gdy zaczęło mówić, to z wymową nie miało problemu. Jednak jestem tego samego zdania, co mamolka Czy dzieciństwo będzie przez to szczęśliwsze? Zajęcia dla maluszków raz w tygodniu na pewno dziecku nie namieszają, ale na pewno nie nauczą języka obcego. Zajęcia są atrakcyjne wyłącznie przez ruch. Rytmika jest zdecydowanie ważniejsza od języków obcych na tym etapie życia. Dlatego dziwię się, że nie ma jej w programie. Poznaliśmy różnych logopedów. Mja mentorka właśnie tak mówiła, że najpierw pierwszy język ojczysty ;) Chyba, że rodzina jest dwujęzyczna, ale to już inna bajka...wtedy dziecko rzeczywiście otrzymuje język w prezencie ;) Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Ale ja nigdzie o rytmice nie pisałam. Trochę sobie nie wyobrażam rytmiki z 6-miesięcznym bobasem. Czy może chodzi bardziej o rytmiczne ćwiczenia, rymowanki, śpiewanie w odpowiednim tempie? Bo jeśli tak, to jest to w programie Helen Doron. A dlaczego rytmika jest taka ważna w nauce języków? Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Halia Czy może chodzi bardziej o rytmiczne ćwiczenia, rymowanki, śpiewanie w odpowiednim tempie? Bo jeśli tak, to jest to w programie Helen Doron. Tak, właśnie o to chodzi. I dlatego te zajęcia nie mogą zaszkodzić, a mogą pozytywnie wpłynąć na rozwój dziecka. O wpływie zabaw ruchowych na ogólny rozwój dziecka jest mnóstwo informacji w Internecie. W bardzo małej pigułce zapisze zdanie, które zapamiętałam z ćwiczeń : 'Dziecko myśli nie wtedy, gdy jest bierne, lecz gdy bawi się i manipuluje, inaczej powtarza ruchy, żeby się uczyć'. Zadaniem ćwiczeń muzyczno-rytmicznych jest wprowadzenie wewnętrznego ładu i uporządkowania. Nawet w logopedii stosuje się metodę wspomagającą-Logorytmikę, w której zostaje uruchomiony ruch i słuch w komunikacji językowej. Na bazie ćwiczeń muzyczno-ruchowych stosuje się ćwiczenia słowno-ruchowe, których wiodącym składnikiem jest ruch. W przedszkolu mojego syna, gdy otrzymano dotacje na dwa dodatkowe zajęcia, to wybrano dwa razy w tygodniu rytmikę. Dla mnie osobiście dziwne jest, to, że znając wartośc tych zajęć nie wprowadzono ich do programu. Myślę, że to kwestia czasu. Odniosę się raz jeszcze do Pytania w temacie i pewnie się powtórzę, dziecko na zajęcia Hellen Doron można zapisać, jeżeli finanse na to pozwalają, jednak trzeba pamiętać, że płynnej mowy w języku obcym dziecko się nie nauczy, jeżeli po za murami klubu nie będzie on używany. Znam dzieci, które uczestniczyły w tych zajęciach od 2 do Nie mówią płynnie po angielsku. Nikt przy nich nie używał j. ang po za zajęciami, jakieś podstawy mają ( słownictwo). Po prostu bawcie się dobrze i nawiązujcie piękne przyjaźnie :) Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Hej :) ja uwazam, ze im wsczesniej tym lepiej. Moj chlopak jest anglikiem, wiec do naszego synka mowi tylko po angielsku, a ja mowie do niego tylko po polsku. Bardzo fajna ksiazka na temat bilingualizmu "7 steps to raising bilingual child". autorka twierdzi, ze mozg dziecka przyswaja jezyk duzo szybciej i nie ma problemu z tym, ze zacznie pozniej mowic itp. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź pewnie zależy jakie dziecko...ja mam kuzynkę w wieku Oli mieszka w Anglii, ojciec mówi po polsku, matka po angielsku i zaczęła mówić dużo później niż moja Ola, a mówi często tak, że zdanie zaczyna po polsku, a kończy po angielsku Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Gość Inga87 Zgłoś odpowiedź A nie uważacie, że to trochę przesada z tym nauczaniem angielskiego dziecka 6 miesięcznego? Moja córka owszem chodzi na angielski do Sokratesa ale ma 8 lat i już wie co się dzieje. Jak takie dziecko można nauczyć cczegokolwiek? Może najpierw niech się języka ojczystego nauczy co? Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Gość barbasia12 Zgłoś odpowiedź Jak dla mnie to zdecydowanie za wcześnie. Ja mam 4letnią córkę i dopiero teraz wprowadziłam jej naukę angielskiego, ale poprzez zabawę i gramy wspólnie na tablecie w - można ściągnać z Google Play. Jak dla mnie gry edukacyjne w takim wieku świetnie rozwiają, a dopiero później zapiszę Majkę na lekcje języka. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź Ja spotkałam mamę która od początku do dziecka mówiła w dwóch jezykach(polski i angielski).mieszkają w Polsce, synek ma 2,5 roku i można powiedzieć że jest dwujęzyczny. Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź mam koleżankę która też od samgo początku mówiła i mówi do swojej Julii lat prawie 4 po angielsku i polsku. Córcia jej jest dwujęzyczna także można i trzeba uczyć dzieci mówić w różnych językach od najmłodszych lat Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Gość dociaak Zgłoś odpowiedź Moj synek ma teraz prawie 2 latka, mieszkamy w uk. Od urodzenia ja mówię do niego tylko po polsku a mąż po angielsku. Mały rozumie wszystko w obu językach. Troszkę miesza, ale jak widzi że tata go nie do końca rozumie jak mówi po polsku to wtedy mówi to samo po angielsku :) wiec można. Moim zdaniem I'm wcześniej tym lepiej :) Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Zgłoś odpowiedź to prawda, że im wcześniej, tym lepiej, ale czy potwierdzacie to, że dwujęzyczne dzieci mówią później, ale za to w dwóch językach? Cytuj Udostępnij tę odpowiedź Odnośnik do odpowiedzi Poprzednia 1 2 Dalej Strona 1 z 2 Statystyki użytkowników 28556 Użytkowników 2074 Najwięcej online Najnowszy użytkownik emm pol Rejestracja 2 godziny temu Kto jest online? 0 użytkowników, 0 anonimowych, 645 gości (Zobacz pełną listę) Brak zarejestrowanych użytkowników online Najnowsze Najpopularniejsze Najczęściej czytane

Dziecko (16 miesięcy) zwykle już nie tylko chodzi, ale także coraz lepiej biega i skacze, chce nosić ze sobą zabawki i inne przedmioty i wspinać się po meblach. Jeśli rozwój fizyczny dziecka nie jest tak szybki, nie zmuszajmy malucha do chodzenia czy innych nowych czynności na siłę. Prowadzenie malucha za rękę, kiedy nie ma na to ochoty, może nawet skutkować napadem płaczu i wybuchem agresji, czego do tej pory u dziecka nie było. Zobacz film: "Poznaj fakty o rozwoju dwulatka" 1. Rozwój fizyczny 16-miesięcznego dziecka Większość dzieci w tym wieku dość sprawnie chodzi, pamiętajmy jednak, że nie jest to regułą. Rozwój fizyczny i motoryczny każdego dziecka jest indywidualny. Dziecko powinno zacząć chodzić do 18. miesiąca życia, jeśli tak się nie stanie należy pójść z dzieckiem do pediatry, aby wykluczył zaburzenia rozwoju. Chodzenie dziecka może być jeszcze nie do końca stabilne, ale coraz częściej maluch będzie wypróbowywał nowe umiejętności, takie jak wspinanie się, bieganie, skakanie. Maluch coraz lepiej radzi sobie z utrzymywaniem i manipulowaniem małymi przedmiotami trzymanymi w dłoniach. Nadal głównymi sposobami na badanie świata jest podnoszenie interesujących przedmiotów, potrząsanie nimi, wkładanie do buzi i uderzanie nimi o ziemię i inne przedmioty. 2. Jak wspomagać rozwój 16-miesięcznego dziecka? 16-miesięczne dziecko raczej powinno zaczynać wstawać i chodzić, choćby z oparciem rodzica lub mebla. Wiele maluchów chodzi tylko wokół siedzącego rodzica, odmawiają jednak chodzenia za rękę i stanowczo domagają się noszenia. Często wynika to z faktu, że trudno dziecku nadążyć i po kilku próbach rezygnuje z chodzenia przy rodzicu. Próbujmy więc dostosować swoje tempo na spacerze do tempa dziecka, szczególnie, jeśli chodzenie nie wychodzi maluchowi najlepiej. Dziecko nie lubi także oddalenia od rodzica, a podczas chodzenia obok niego, traci kontakt, nawet jeśli jest trzymane za rękę. Noszenie dziecka na rękach daje maluchowi także lepszy "ogląd sytuacji", z wyższej perspektywy po prostu lepiej widać. Nadal też lubi być przytulane. Aby wspomagać umiejętności dziecka dotyczące manipulowania przedmiotami, można umożliwiać mu rysowanie i zabawę kartkami i kredkami. Równie rozwijająca jest zabawa klockami, dziecko z fascynacją będzie układać je na sobie i z wielką radością... burzyć. Inną rozwijającą zabawą dla takiego dziecka jest malowanie palcami z użyciem specjalnych farb. Wspomoże to nie tylko rozwój motoryczny i koordynację oko-ręka, ale także rozwój psychiczny dziecka. Na taką zabawę można pozwolić dziecku w łazience (zabieramy dywaniki, które maluch na pewno poplami) albo na dworze. Jeśli do tej pory mieszkanie nie zostało zabezpieczone przed zapędami dziecka, trzeba to zrobić teraz. 16-miesięczne dziecko będzie próbowało chodzić wszędzie, a także wspinać się na meble, co może być niebezpieczne, jeśli wybierze wysoką szafkę zamiast fotela czy kanapy. Dobrze jest poustawiać specjalne barierki ochronne w drzwiach do kuchni i przed klatką schodową. Dziecko w kuchni może być w niebezpieczeństwie ze względu na ciekawe łapki, które mogą zawędrować do gorącego piekarnika lub ściągnąć na siebie gorący garnek czy patelnię. Na wszelki wypadek lepiej, aby dziecko po prostu tam nie chodziło. polecamy

Pierwsze pół roczku dziecka to prawdziwy rollercoaster. Twój maluch rozwija się w błyskawicznym tempie, każdy dzień przynosi zauważalne zmiany. Półroczne dziecko nie jest już niczego nieświadomym maluchem, ale coraz ciekawszym świata brzdącem. Rośnie jak na drożdżach, półroczny niemowlak waży średnio w okolicach 7-9 kilogramów i mierzy od 60 do 80 centymetrów. Co potrafi półroczne dziecko? Całkiem sporo! Gdy leży na pleckach to nie jest to już spokojne obserwowanie otoczenia. Całkiem sprawnie kręci główką na boki. Uwielbia także patrzeć na swoje stopy. Gdy leży na brzuszku to wysoko unosi główkę, a także próbuje pełzać. Odpychanie się rączkami to wstęp do sztuki poruszania się malucha, może zaskoczyć Cię to, jak duże odległości może w ten sposób pokonać półroczne niemowlę. Siadanie Dziecko sześciomiesięczne podejmuje już pierwsze próby siadania. Udaje mu się to osiągnąć na krótki czas. Najważniejsze jest, byście nie zmuszali go do tego poprzez podciąganie za rączki – gdy plecy dziecka będą gotowe to samo usiądzie. Gaworzenie, słuchanie i patrzenie Twój półroczniak jest już także zapewne bardzo rozgadany. Potrafi przez długie godziny snuć swoje gaworzące opowieści. Twoje półroczne dziecko także coraz chętniej słucha. Gdy mówisz do niego to z pewnością zauważasz zainteresowanie na jego buzi. Półroczny maluch całkiem dobrze także już Was widzi. Dostrzega więcej i więcej szczegółów i wykazuje coraz większe zainteresowanie otoczeniem. Dostrzega już ulubione zabawki i chętnie buszuje w przedmiotach na stole, gdy trzymasz go na kolanach – przypomnij sobie ile razy jego ciekawskie łapki sięgały po sztućce. Zainteresowanie otoczeniem Półroczne dziecko jest już bardzo towarzyskie. Nie tylko opowiada Ci coś i słucha co masz mu Ty do powiedzenia, ale także nawiązuje kontakt fizyczny – zaczyna świadomie dotykać Twojej twarzy, chwytać za nos. Interesuje się także kolczykami i wisiorkami na szyi. Z ciekawością rozgląda się po otoczeniu, ciekawią go obce osoby i nieznane mu miejsca. Potrafi już bardzo wyraźnie pokazać swój zachwyt nad czymś, ale także i niezadowolenie. Dom bezpieczny dla dziecka Gdy dziecko zaczyna coraz chętniej badać otoczenie, musisz przygotować dom na jego wyprawy, w które zacznie wyruszać wkrótce coraz śmielej. Jeszcze jest wcześnie, ale powoli miejcie na względzie, że powinniście: zabezpieczyć kontakty zabiezpieczyć ostre krawędzie mebli, zwłaszcza te znajdujące się nisko dokładnie sprzątać, przypadkowo zrzucony guzik czy landrynka może być dużym niebezpieczeństwem w rękach dziecka pomyśleć o zabezpieczeniu wejścia na schody. Rozwój niemowląt, Zakupy dla niemowląt Recenzja rodzica: “PUCIO i ćwiczenia z mówienia, czyli nowe słowa i zdania” Wydaje mi się, że już o tym pisałem, ale za każdym razem, gdy myślę o książkach dla dzieci, wracam wspomnieniami do swojego dzieciństwa. Moim najbardziej odległym czasowo wspomnieniem jest wspólne... Czytaj dalej → Niemowlę, Rozwój niemowląt Dlaczego niemowlę wkłada rączki do ust? Kiedy niemowlę wkłada rączki do ust, oznacza to, że jest głodne – taki mit często jest przekazywany młodym mamom i ojcom przez rodzinę czy znajomych. Ci zaś chętnie w niego... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt, Newsy Dziecko uczy się już w brzuchu matki. Te 9 miesięcy decyduje o jego upodobaniach, a nawet skłonności do depresji! Proces uczenia nie zaczyna się tuż po narodzinach, a znacznie wcześniej. Już w brzuchu matki dziecko nabywa wiedzy, która pozwala mu łatwiej odnaleźć się w rzeczywistości otaczającej go po porodzie.... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt 12 tygodniowe niemowlę – Jak wygląda 12 tydzień życia dziecka? Jak wygląda 12 tydzień życia dziecka? Co potrafi 12 tygodniowe niemowlę? Jak wygląda skok rozwojowy w 12 tygodniu życia niemowlaka? Ile waży 12 tygodniowe dziecko? Ile śpi 12 tygodniowe dziecko?... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt, Pierwszy rok życia dziecka Trzeci miesiąc życia dziecka Trzeci miesiąc życia dziecka to czas, w którym maluch doskonali umiejętności ruchowe oraz coraz lepiej dostrzega otoczenie i reaguje na to, co dzieje się wokół niego. Bardzo ważne jest dostarczenie... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt, Pierwszy rok życia dziecka Ósmy miesiąc życia dziecka Ósmy miesiąc życia dziecka to czas, gdy doskonali ono zdobyte wcześniej umiejętności – coraz pewniej chwyta przedmioty i wykonuje precyzyjne ruchy rączkami, potrafi samodzielnie siedzieć, a niektóre dzieci już raczkują.... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt, Pierwszy rok życia dziecka Piąty miesiąc życia dziecka Piąty miesiąc życia dziecka to czas, gdy dziecko jest ono już zdecydowanie bardziej sprawne fizycznie oraz intelektualnie niż w poprzednich miesiącach. Czasami możesz być zaskoczona, jak szybko Twój maluszek uczy... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt, Pierwszy rok życia dziecka Szósty miesiąc życia dziecka Szósty miesiąc życia dziecka to moment, gdy jest ono już zdolne wykonywać wiele ruchów. Potrafi pełzać i turlać się, przewracać z pleców na brzuszek i unosić główkę. Część dzieci w... Czytaj dalej → Zdrowie dziecka, Rozwój niemowląt Ząbkowanie: kiedy wychodzą pierwsze zęby u niemowlaka? Wyrastanie pierwszych ząbków u niemowlaka to etap, na który większość rodziców czeka. Warto zaopatrzyć się w kalendarz ząbkowania, aby zapisywać, kiedy pojawiły się kolejne ząbki. Dowiedz się też jak ulżyć maluszkowi... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt, Rodzice Ojcowskie “Bucket List” Jak tylko Sylwia zaszła w ciążę zacząłem przeglądać blogi parentingowe, głównie ojców. Mój znajomy twierdzi, że blogowanie powinno być zakazane, a mnie za chciał zastrzelić.:) Blogowanie według niego zabija... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt Motoryka duża i mała – Umiejętności motoryczne od A do Z Motoryka duża i mała to dwa podstawowe typy motoryki, czyli ogólnej sprawności fizycznej i ruchowej człowieka oraz jego umiejętności wykonywania zadań ruchowych. Motoryka mała to sprawność dłoni i palców, a... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt Kiedy dziecko zaczyna się śmiać w głos? Dziecko od pierwszych chwil po porodzie uczy się komunikacji ze światem. Początkowo jest to krzyk i płacz. Wraz z kolejnymi tygodniami przychodzą nowe umiejętności i nowe dźwięki, a wszystkie zmierzają... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt Wieloaspektowy rozwój dziecka: Jak wspierać rozwój motoryczny, emocjonalny i społeczny dziecka? Pierwszy rok życia dziecka to rok tak zwanych kamieni milowych. Rozwój dziecka przebiega w tym okresie bardzo intensywnie. Z każdym kolejnym miesiącem dziecko nabywa nowe umiejętności, staje się coraz bardziej... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt Czy moje dziecko rozwija się prawidłowo? Czym są kamienie milowe w rozwoju dziecka? Większość świeżo upieczonych rodziców, wraz z pojawieniem się potomka na świecie nabywa pewną przypadłość, z którą bardzo trudno sobie poradzić i się jej pozbyć. Permanentne zamartwianie się — bo o... Czytaj dalej → Rozwój niemowląt, Pierwszy rok życia dziecka Czwarty miesiąc życia dziecka Czwarty miesiąc życia dziecka to moment, gdy jest ono zdecydowanie bardziej sprawne niż w chwili narodzin i łatwiej komunikuje się z otoczeniem. Maluszek ma większą świadomość tego, co dzieje się... Czytaj dalej → Edukacja i psychologia, Newsy Zdalne nauczanie coraz bliżej? Niedzielski: “Decyzje będą zapadać na początku listopada” Liczba odnotowywanych w ostatnim czasie nowych dziennych przypadków coraz bardziej niepokoi. Obaw nie kryją szczególnie rodzice i uczniowie. Minister Niedzielski przyznaje, że tempo wzrostu zakażeń przekracza prognozy, a sytuacja staje... Czytaj dalej → Przebieg ciąży, Rodzice 13 najlepszych pozycji seksualnych w ciąży O tym, że seks w czasie ciąży może być przyjemniejszy niż “normalnie” wie każdy, kto go próbował. To wszystko przez lepsze ukrwienie kobiecych miejsc intymnych. Najważniejsze w czasie miłosnych igraszek... Czytaj dalej → Zdrowie dziecka Nadmierna potliwość u dziecka Nadmierna potliwość u dziecka to zmartwienie wielu rodziców, którzy zastanawiają się, jakie może być podłoże takiego stanu rzeczy. Pediatrzy wyjaśniają, że przyczyny nadpotliwości są przeważnie banalne, zaś sposoby zapobiegania jej... Czytaj dalej →

11 odp. Strona 1 z 1 Odsłon wątku: 10003 Zarejestrowany: 26-01-2009 09:54. Posty: 6450 IP: Poziom: Przedszkolak 18 lutego 2010 07:41 | ID: 144123 Dziecko mając trzy misiące samo siedziało, mając 6 miesięcy potrafi bez trzymania potrafi postawić kilka kroków. Rodzice są dumni i podtrzymują syna podczas przechadzek. Co myślicie o tym? za 18 lutego 2010 07:44 | ID: 144129 mój synek Piotruś zaczął chodzić jak miał 9 miesiecy :) - żadnych wad postawy u niego nie było, skrzywienie kręgosłupa również w normie :) podobno zazdrościł siostrze mobilności. Najstarsze moje dziecko "poszło na nogi" mając 13 miesięcy - więc to indywidualna sprawa. 18 lutego 2010 08:15 | ID: 144142 Chodzę z synkiem na rehabilitację (wzmozone napięcie mięśniowe). Pani rehabilitantka mówi, że absolutnie nie powinno się dzieci sadzać, one powinny same usiąść, bo wiadomo, że wtedy są gotowe do tego. Tak naprawdę, to dziecko powinno najpierw raczkować, a potem dopiero siedzieć, bo z pozycji raczkowania dziecko samo usiądzie. Nic na siłę, no chyba, że się samo w łóżeczku podciągnie i samo usiądzie. To bardzo istotne, żeby nie wymuszać pewnych pozycji na dziecku, bo potem są wady postawy. Nie chce mi się wierzyć, że to dziecko tak samo z siebie zaczęło chodzić czy siedzieć. 3 alanml Poziom: Starszak Zarejestrowany: 27-10-2009 17:11. Posty: 30511 18 lutego 2010 08:23 | ID: 144149 Co za bzdura. Dziecko samo decyduje kiedy zacznie siadac i chodzic. Oprowadzanie dziecka i sadzanie na siłe to wielki błąd. Ludzie nie zdają sobie sprawy jaką krzywde robia dziecku. Raczkowanie jest tak ważne, pozwólcie dzieciom raczkowac! Sama ostatnio byłam u kolezanki której córka chciala raczkowac a ta ją oprowadzała i ubolewała, ze Mała nie chce na nogach tylko na czterech. Ludzie dziecko bedzie gotowe to pójdzie, usiadzie, powie. Nie badźmy mądrzejsi od natury. 18 lutego 2010 08:27 | ID: 144151 Ala, to jeszcze chyba takie stare nawyki przekazywane z pokolenia na pokolenie, ze dziecko powinno się prowadzać za rączki na siłę, czy wsadzać do chodzików. To duży błąd. 5 malami Zarejestrowany: 25-10-2009 17:17. Posty: 278 18 lutego 2010 08:28 | ID: 144154 Aż mi ciarki przeszły jak zobaczyłam ten film. Uważam,że to nic zdrowego,a dla rodziców to wielka radość jak widać... Ciekawe tylko co będzie za kilka lat z tym maluchem ...???!! 6 alanml Poziom: Starszak Zarejestrowany: 27-10-2009 17:11. Posty: 30511 18 lutego 2010 08:30 | ID: 144158 Odpowiedź na #5malami napisał 2010-02-18 08:28:33Aż mi ciarki przeszły jak zobaczyłam ten to nic zdrowego,a dla rodziców to wielka radość jak widać...Ciekawe tylko co będzie za kilka lat z tym maluchem ...???!!A gdzie jest ten film, nie moge znalesc... 7 monaaa71 Poziom: Przedszkolak Zarejestrowany: 28-01-2009 08:46. Posty: 28735 18 lutego 2010 08:33 | ID: 144163 każde dziecko ma własne tempo rozwoju,ale nie wierzę,by 3 m-czne potrafiło większość zaczyna dopiero prosto i samo trzymać główkę...żeby kaleki z niego nie zrobili. 8 aśka r Poziom: Przedszkolak Zarejestrowany: 31-03-2009 15:19. Posty: 3249 18 lutego 2010 08:38 | ID: 144168 Ja też uważam że to zależy od dziecka. Nawet jak się bierze noworodka na ręce to często czuć pod palcami czy dziecko ma silny i twardy kręgosłup. Bywały dzieci których bałam się brać na ręce bo miały taki gibki kręgosłup że po prostu się bałam. 9 motylek85 Poziom: Maluch Zarejestrowany: 16-07-2009 12:52. Posty: 288 19 lutego 2010 21:09 | ID: 145531 tak tak ale pod filmikiem są opisy rodziców którzy też doświadczyli tego że ich dzieci poszły tak szybko na nogi....to mnie zdziwiło :/ 10 iskra Poziom: Maluch Zarejestrowany: 15-01-2010 14:13. Posty: 188 19 lutego 2010 21:27 | ID: 145551 Uważam, że dziecko gdy bedzie gotowe samo nauczy sie wszystkiego. Słyszałam, że raczkowanie malucha pomaga mu wzmocnić kręgosłup i przygotować do późniejszego chodzenia podobnie jak z kładzeniem dziecka na brzuszku, dzięki czemu również ćwiczy i wzmacnia mięśnie. Jestem również przeciwna chodzikom... 20 lutego 2010 00:07 | ID: 145705 synek mojej koleżanki usiadł sam mając 4 miesiące jak miał 7 to chodził przy meblach a mając 9 poszedł sam niczego na nim nie wymuszali nawet chodzili do lekarza bo byli w szoku że tak szybko rozwija się prawidłowo i nie ma żadnych skrzywień za to jak ze swoim chodziłam na rehabilitację to gadałam raz z jakąś babką która mówiła że jej córeczka przez to że szybko poszła na nóżki teraz na operację czeka :/ mam też koleżankę która sadzała córeczkę i podpierała poduchami ze wszystkich stron w wieku 3 miesięcy i się cieszyła że siedzi w wieku 6 miesięcy wsadzili ją do chodzika jak to na zdjęciu zobaczyłam to nie mogłam uwierzyć niby wykształceni z nich ludzie a takie głupoty robią :/mój usiadł sam mając 8,5 miesiąca najpierw wstał i parę dni później poraczkował mając 10 a poszedł w wieku 15 miesięcy nie zmuszałam go do chodzenia nie prowadzałam za rączki na siłę (zresztą bardzo długo nie chciał chodzić za rączkę) nie wsadzałam do chodzika dziecko musi samo dorosnąć do pewnych rzeczy :)

Twój roczny maluch chce być już bardzo samodzielny, ale wciąż musisz być uważna, żeby nie zrobił sobie krzywdy. Jest bardzo towarzyski, choć nie umie jeszcze bawić się z innymi dziećmi. Zobacz, jak rozwija się dziecko w 12. miesiącu życia. Spis treści: Rozwój fizyczny Rozwój emocjonalny Rozwój intelektualny Co cię może zaniepokoić? Co cię może zainteresować? Rozwój fizyczny Pod koniec 1. roku życia dziecko waży przeciętnie 11 kg i mierzy 75 cm. Oznacza to, że rocznego dziecka masa urodzeniowa potroiła się, a dziecko rosło ponad 2 cm na miesiąc. Roczne dziecko bardzo lubi chodzić trzymane za jedną rękę. Jego uchwyt jest coraz słabszy. Oznacza to, że dziecko jest gotowe do wykonania w pełni samodzielnego kroku. Tymczasem dziecko może próbować wdrapywać się na schody. Brakuje mu jednak pomysłu, jak wrócić na dół. 12 miesięczne dziecko potrafi dwoma palcami unieść drobny przedmiot, wkładać jedne rzeczy w drugie oraz wyciągać je z ciasnych przestrzeni. W tym wieku niemowlę często potrafi już zbudować wieżę z dwóch dużych elementów. To dobry moment na pierwsze klocki. A podczas czytania książeczki próbuje samodzielnie przewracać strony! Duże klocki mogą być wykonane z plastiku, silikonu, a nawet tektury. To prawdziwy must-have w pokoju dziecięcym! Nam podobają się takie: Zobacz też: 12 zabaw, w które można bawić się w domu Zaczyna się okres pokazywania wszystkiego palcem, dziecko zdobyło już bowiem dostateczną kontrolę nad ruchami precyzyjnymi. Gest ten oznacza, że dziecko rozpoznaje różne obiekty i próbuje je zidentyfikować. Zobacz także: Gdy dziecko zaczyna chodzić... 9 rad na najczęstsze problemy W tym okresie możesz zauważyć, że niemowlę nie ma już takiego apetytu jak dawniej. To normalne. Zmniejszony apetyt wiąże się z tym, że dziecko teraz znacznie wolniej rośnie. Już nie będzie tak szybko przybierać na wadze jak w pierwszym roku życia. Roczne dziecko sprawnie się porusza w pionie, szybko raczkuje. Nie chce tracić czasu na jedzenie. Z drugiej strony zasób doświadczeń smakowych dziecka znacznie się powiększył. Obecnie może jeść ono już niemal wszystko, co reszta rodziny! Zobacz też: Co powinno jeść roczne dziecko? Wydrukuj jadłospis i powieś na lodówce! Rady dla rodziców: Nie denerwuj się, jeśli twoje dziecko jeszcze nie próbuje stawiać pierwszych kroków, większość dzieci zaczyna chodzić dopiero w 13. miesiącu życia, niektóre nawet w 18. miesiącu. Nie stawiaj go na siłę – to niebezpieczne. Jeśli jeszcze tego nie zrobiłaś, zacznij kąpać dziecko w dużej wannie. Jeśli dziecko czuje się w niej niepewnie, wykąpcie się razem; możecie w łazience puszczać bańki, przelewać wodę z jednych foremek w drugie, puszczać stateczki. Sprawdź też, jak powinna wyglądać kąpiel w dużej wannie. Zrób dziecku miejsce przy rodzinnym stole, aby mogło was obserwować i włączać się do rozmowy. Sprawdź również: 7 kroków do samodzielnego jedzenia Rozwój emocjonalny Roczniak bardzo interesuje się innymi dziećmi, ale nie potrafi się jeszcze wspólnie bawić. Dzieci w tym wieku naśladują siebie wzajemnie, próbują ze sobą rozmawiać, są na etapie zabawy paralelnej, tzn. że bawią się nie ze sobą, ale obok siebie. Problemy w interakcjach z innymi dziećmi mogą pojawić się dlatego, że dzieci w tym wieku nie rozumieją jeszcze pojęć „moje” i „twoje”. Dziecko chce się więc bawić wszystkimi zabawkami, jakie są w piaskownicy, co może skończyć się „kłótnią”. Dzieci uczą się dopiero, jak czekać na swoją kolej podczas zabaw. W ten sposób dowiadują się, czym jest współuczestnictwo i dzielenie się. Poznaj też: Plac zabaw to najlepsza szkoła pod słońcem [WIDEO] W stosunku do obcych dorosłych dziecko nadal zachowuje dystans. Najlepiej czuje się wśród domowników. Śmieje się radośnie na widok wracającego z pracy taty, baraszkuje na dywanie z siostrą. Roczniak przepada szczególnie za towarzystwem mamy. Obserwowanie jej i słuchanie to dla niego cennym źródłem informacji. Dziecko uczy się rozpoznawać po twarzach coraz to nowych ludzi. Można zauważyć, że inaczej reaguje na nich w zależności od płci lub charakterystycznych szczegółów, tj. okulary, broda, itp. Sprawdź też: Czego boją się dzieci? Nie tylko ciemności! Dziecko ma świadomość, że jest kimś odrębnym od ciebie. Czasem napełnia je to niepokojem, ale pomaga też w rozumieniu własnej tożsamości. Niemowlę rozpoznaje już swoje zabawki, swoje ubrania i swoje odbicie w lustrze. Rady dla rodziców: Baw się z dzieckiem w przebieranki, obserwując jego reakcje na każdą zmianę. Rozwijaj w dziecku zdolność do nawiązywania nowych przyjaźni i dobrych stosunków z innymi ludźmi, co zaowocuje satysfakcją i sukcesami w przyszłości. Stwarzaj roczniakowi okazję do zabaw z rówieśnikami, zapraszając np. do domu znajomych z dziećmi. Zobacz też: 23 pomysły na szalone zabawy ruchowe Rozwój intelektualny 12 miesięczne dziecko zaczyna posługiwać się przedmiotami zgodnie z ich budową i funkcją. Potrafi wykonywać pewne działania w określonej kolejności. Jest to duży postęp w rozwoju umysłowym dziecka, dający początek myśleniu zorganizowanemu. Roczniak wymawia ze zrozumieniem pierwsze dwa lub trzy słowa z powtarzaną sylabą np. ma-ma, ba-ba, ta-ta. Słowa te mają już dla niego konkretne znaczenia. Możesz wreszcie mieć pewność, że „mama” w jego ustach naprawdę znaczy „mama”. Zobacz też, jak wygląda rozwój mowy dziecka Roczne dziecko na ogół potrafi też powiedzieć: „Da! ”, czyli "daj", a także „Nie!”. Żeby nie było wątpliwości, kręci wtedy przecząco głową. Dziecko zdobywa przecież coraz większą niezależność i przejawia nieposłuszeństwo wobec ustalonych zasad. Oznacza to, że próbuje myśleć samo za siebie. Pamiętaj jednak, że w równym stopniu co wolności, dziecko potrzebuje ustalonych zasad, aby czuć się bezpiecznie. Zobacz też: 8 zasad okazywania dziecku szacunku Choć twój roczniak często mówi: „nie”, chętnie współpracuje przy ubieraniu, myciu i innych codziennych czynnościach. Bez protestu wykonuje w zabawie proste polecenia, np. „Daj lalę”, „Gdzie jest tata?”, „Otwórz buzię”. Poza najprostszymi słowami i zdaniami, dziecko rozumie również bardziej abstrakcyjne wyrażenia, np. "szybko", "poczekaj", "głodny". Specjaliści twierdzą, że przed wypowiedzeniem pierwszego słowa dziecko rozumie około 50 wyrazów i prostych zdań. Potrafi też zrozumieć niektóre z nich bez towarzyszących im gestów. Uwielbia powtarzać wyrazy dźwiękonaśladowcze. Już wie, że pies to "hau, hau", kot to "miau, miau", a zegar to "tik-tak". Dziecko identyfikuje głosy wydawane przez zwierzęta, potrafi naśladować je i dostrzega różnice między nimi a ludzka mową. Przeczytaj też: Dlaczego pierwszym słowem dziecka jest "mama" lub "tata"? Powód jest inny, niż myślisz! W tym okresie zauważysz też, że twoje dziecko wykonuje czynności w sposób coraz bardziej celowy, doskonali myślenie przyczynowo-skutkowe i rozwiązywanie problemów (coraz lepiej sortuje i klasyfikuje obiekty, dokonuje prostych uogólnień, np. każde czworonożne zwierzę jest dla niego „pieskiem”). Twój roczniak poznaje, kiedy cieszysz się z tego, co robi, i powtarza swoją czynność tak długo, jak długo trwają twoje pochwały. Stara się w ten sposób zrobić ci przyjemność. Rady dla rodziców: Spraw dziecku duże klocki do budowania, a także zabawkę-telefon, plastikowe naczynia kuchenne, ubranka dla lalek (imitacje rzeczy używanych przez dorosłych). Nie rób selekcji zabawek ze względu na płeć dziecka; zachęcaj dziewczynkę do zabawy piłką czy samochodem, a chłopca – lalkami. Wyraźnie wymawiaj słowa, żeby pomóc dziecku w rozumieniu ich treści i zwracaj się do niego jak najprostszymi zdaniami. Gdy roczniak mówi do ciebie, nie poprawiaj go. Może to go onieśmielić i zahamować rozwój mowy. Obejrzyj film, jakie zabawki kupić dziecku z okazji pierwszych urodzin: Co cię może zaniepokoić? Lęk przed rozstaniem. Dzieci zaczynają bać się rozstań z rodzicami zwykle około 8. miesiąca życia, ale ten strach może nie mijać nawet do pierwszych urodzin. Uzbrój się w cierpliwość i sprawdź, kiedy najlepiej dziecko zniesie powrót mamy do pracy. Przywiązanie do butelki. Butelka dla takiego dziecka jest jak pocieszyciel, np. ulubiony kocyk czy pluszak - kojarzy mu się z czymś znajomym i daje poczucie bezpieczeństwa. Jednak zbyt długie picie przez smoczek może powodować wady zgryzu, dlatego trzeba dziecko odzwyczaić od butelki. Zobacz, jak powinno wyglądać pożegnanie dziecka z butelką. Nie chce się dzielić zabawkami. Dla rocznego dziecka dzielenie się zabawkami jest bardzo trudne. Roczniak nie rozumie (i nie będzie rozumiał jeszcze przynajmniej przez półtora roku), że można komuś pożyczyć zabawkę. Podczas zabaw z innymi musisz być rozjemcą i powoli tłumaczyć dziecku, jak się dzielić („Teraz Kasia pobawi się twoim wiaderkiem, a ty jej koparką"). Zapominanie wyuczonej umiejętności. Niemowlęta mają tendencję do doskonalenia jednej czynności w danym okresie. Jeśli obecnie pochłania je stawanie czy chodzenie, może nie być skłonne do mówienia. Jeśli natomiast zajmuje się samodzielnym jedzeniem, może mało interesować się nauką chodzenia. Zrób test: Co potrafi 12-miesięczne niemowlę? Co cię może zainteresować? Co powinno umieć niemowlę - test rozwojowy dla rodziców roczniaka Siatki centylowe - do czego służą? 5 sprytnych sposobów na kasze Dieta dziecka po pierwszym roku Bilans roczniaka: co powinno umieć roczne dziecko - film Dziecko w żłobku

16-miesięczne dziecko jest coraz bardziej samodzielne i ciekawe świata. Rozwój dziecka w tym czasie jest dynamiczny: dziecko chodzi, a często nawet już biega, bada swoje otoczenie z wielką ciekawością, reaguje nawet na proste polecenia. Zabawy dziecka w tym wieku mogą być już bardziej precyzyjne i twórcze. Możesz wspomagać rozwój dziecka za pomocą zabaw i wspólnie wykonywanych czynności. spis treści 1. Rozwój motoryczny dziecka 16-miesięcznego 2. Rozwój poznawczy i społeczny dziecka 1. Rozwój motoryczny dziecka 16-miesięcznego 16-miesięczne dziecko już powinno chodzić. Jeśli dopiero zaczyna, nie zmuszaj go do samodzielnego chodzenia – możesz mu pomagać od czasu do czasu, ale daj mu raz na jakiś czas przewrócić się na pupę samodzielnie. Nie sugeruj się tym, że synek sąsiadki, który jest w tym samym wieku co twoje dziecko, już chodzi. Każde dziecko rozwija się inaczej. Aby rozwój dzieci był prawidłowy, daj im czas. Zobacz film: "Dieta śródziemnomorska a serce" Jeśli dziecko już chodzi i zaczyna odkrywać dalsze możliwości swojego ciała – skakanie, kucanie, wspinanie się na palce, bieganie czy hamowanie – możesz spróbować zatańczyć wspólnie z maleństwem, stojącym już dość stabilnie na dwóch nóżkach. Polecamy różnorodne rytmy i częste zmiany repertuaru. Raczej odradzamy kupno chodzika, wpływa on negatywnie na rozwój dziecka. Dziecko używające takiego urządzenia uczy się chodzić w nieprawidłowy sposób. Nie wykorzystuje odpowiednich mięśni i zachowuje nieodpowiednią postawę, także później. Dziecko może już samodzielnie jeść normalne kanapki, potrafi gryźć i przeżuwać. Powoli odchodzi w niepamięć czas karmienia maleństwa papkami dla niemowląt. Zabawą rozwijającą zdolności manualne 16-miesięcznego szkraba jest przesypywanie i przelewanie – np. mąki, grochu, wody. Może też zacząć tworzyć swoje pierwsze dzieła plastyczne. Pamiętaj, aby wybierać przybory do malowania przeznaczone dla dzieci powyżej 1. roku życia. 2. Rozwój poznawczy i społeczny dziecka Rozwój poznawczy dziecka jest już na takim poziomie, że maleństwo rozumie, a nawet wykonuje wydawane mu polecenia. Możesz się także dowiedzieć, co się maluchowi podoba i czego nie lubi – okazuje bardzo żywiołowo swoją aprobatę lub jej brak. Aby wspomóc rozwój dziecka w 16. miesiącu życia, spędzaj z nim czas na czytaniu pięknie ilustrowanych książeczek dla dzieci. Zawsze przed zakupem obejrzyj każdą stronę książki, żeby skontrolować, czy nie ma tam czegoś, co nie spodoba się tobie lub twojemu dziecku. Ilustracje mogą wprowadzać dziecko w świat przyrody, a także pomagać mu w uczeniu się nazw np. zwierząt. Rozwój dzieci w tym wieku zaczyna „iść” w stronę empatii, czyli współodczuwania z innymi ludźmi. Może się pojawić w tym wieku ulubiona przytulanka, z którą dziecko nie będzie chciało się rozstać. Kolejną cechą większości 16-miesięcznych szkrabów jest przyzwyczajanie się do określonych rytuałów. To właśnie dlatego tak trudno przekonać 16-miesięczne dziecko do spania samemu. Postaraj się to zrobić wcześniej. 16-miesięczne dziecko lubi się bawić i spędzać czas ze swoimi rodzicami. Zapewnij mu to, gdyż właśnie wspólne zabawy są najważniejsze dla rozwoju dziecka na tym etapie życia. Potrzebujesz konsultacji z lekarzem, e-zwolnienia lub e-recepty? Wejdź na abcZdrowie Znajdź Lekarza i umów wizytę stacjonarną u specjalistów z całej Polski lub teleporadę od ręki. polecamy

Pomysł na prezent dla chłopca w wieku 6-8 latJaki jest chłopiec w wieku 6-8 lat? Rozwój chłopca od 6 do 8 roku życia to istny rollercoaster. Od żywego, ciągle absorbującego uwagę sześciolatka, przez pierwsze dni w szkole z wrażliwym, ale zamkniętym sobie siedmiolatkiem, do pilnego ucznia - dbającego o swoją pozycję ośmiolatka. Chłopiec kończący 6 lat to już poważny człowiek, który potrafi wyrażać swoje opnie i jasno komunikować swoje potrzeby. Warto zaznaczyć, że żyje pośród skrajności. Wszystko jest albo białe, albo czarne. Jednak jego umysł jest niezwykle chłonny i gotowy do poznawania świata. Uwielbia się chwalić, pokazując swoje, niejednokrotnie ubarwione, sukcesy. Co ważne - bardzo potrzebuje potwierdzenia, że świetnie wykonał zadanie, bo pochwały są dla niego zachętą do poszerzania umiejętności i pokonywania kolejnych trudności. Sześciolatek jest pełen energii, wszędzie go pełno, jest bardzo aktywny. Ta nadaktywność kończy się w okolicach 7. urodzin. Chłopiec staje się coraz spokojniejszy i bardziej zamknięty w sobie. Potrafi doskonale zająć się sobą i organizować sobie czas, często już bez obecności rodziców. Siedmiolatek jest bardzo zmienny – należy umiejętnie dawkować zwracaną na niego uwagę. Zbyt dużą atencję odbierze jako czepianie się, a zbyt małą jako „nie zależy im na mnie”. W tym wieku dziecko ma dużo stresów, pierwszy dzień szkoły, nowi koledzy, nowy porządek w życiu. Często boi się spóźnienia, złych ocen, czy niezaakceptowania przez rówieśników. Dlatego potrzebuje dużo wsparcia i zapewnień o swoim oddaniu, niekoniecznie ciągle będąc obok. Kiedy już chłopiec wdroży się w system szkolny zaczyna mu zależeć na ocenach, bo szkoła to jego życie. Ośmiolatek zna ogólne zasady życia społecznego i te zasady są dla niego bardzo ważne, szybko zauważa wszelkie odstępstwa. Odróżnia dobro od zła i potrafi ocenić, jakie są konsekwencje konkretnych działań. W wieku 8 lat chłopiec uwielbia zawierać nowe znajomości, jest towarzyski i bardzo łatwo potrafi dostosować się do sytuacji. W przemyślany sposób wykorzystuje energię, która w nim drzemie. Ośmiolatek jest bardzo wrażliwy i gadatliwy, jednak już potrafi ocenić czy to, co chce powiedzieć, rzeczywiście mu się opłaca. Jak wybrać prezent dla chłopca 6-8 lat? Mimo różnic, jakie dzielą chłopców w wieku 6, 7 i 8 lat, jest wiele cech, które ich łączą. Otwarty umysł, chęć poszerzania swoich zainteresowań, spędzanie czasu w gronie rówieśników. Dobierając prezenty warto kierować się osobowością dziecka, jego zainteresowaniami, a przede wszystkim tym, co prezent może wnieść w życie młodego człowieka. Młodzi uczniowie mają niezwykle chłonne umysły. Warto to wykorzystać wręczając prezenty, które pomogą im rozwijać zainteresowania i wspomagać ich edukację. Zabawki edukacyjne dla nowych uczniów to często interaktywne wsparcie w nauce i rozwoju. Oprócz funkcji edukacyjnych takie prezenty dają mnóstwo rozrywki oraz zabawy, przez co z łatwością przyciągają młodego chłopca, wymagając przy tym coraz więcej uwagi, a także ucząc ciągle czegoś nowego. Innym prezentem, nad którym warto się zastanowić, są gry familijne. Spędzanie czasu ze swoimi pociechami jest bezcenne i można go wykorzystać w sposób, który dla każdego będzie satysfakcjonujący. Różnorodność gier na rynku sprawia, że możliwości są niemal nieskończone. Można wybrać gry stricte edukacyjne, które wymagają myślenia i wspierają nabywanie wiedzy. Są gry, które uczą planowania strategii i wzmacniają umiejętność opanowania. Innym rodzajem gier są zabawy zachęcające do ruchu. Pokazywanie, że na przykład taniec to świetny pomysł na spędzenie czasu z całą rodziną. Do takich gier zaliczają się także zestawy, które ćwiczą zręczność, a więc wymagające budowania budowli czy chwytania przedmiotów. W tym wieku wielu chłopców uwielbia układać klocki, składając pokaźne budowle. Potrafią już czytać instrukcje, dlatego tworzenie budowli, pojazdów czy robotów jest dla nich czystą przyjemnością. Konstruowanie rozwija zarówno umiejętności manualne, jak i wspomaga logiczne myślenie. Często pośród zestawów klocków znaleźć można zestawy, którymi po zbudowaniu można się bawić, co jest dodatkową zachętą do układania. Oprócz klocków, chłopca w wieku 6-8 lat interesować będą puzzle (link), które także rozwijają umysł i ćwiczą wzrok. Wspieranie kreatywności dziecka jest bardzo ważne na tym etapie rozwoju. Chłopcy powyżej 6. roku życia będą zachwyceni, kiedy w prezencie otrzymają pojazd zdalnie sterowany. Różnorodność kolorów, wzorów i zasięgu powoduje, że możliwe jest dobranie pojazdu do zainteresowań młodego człowieka. Zabawa pojazdami sterowanymi pilotem wspiera koordynację ruchową dziecka, gdyż pilot wymaga odpowiedniego sterowania dłońmi. Pojazdy RC uczą logicznego myślenia, pomagając przy tym w nauce stron prawa-lewa. Taki pojazd może być idealnym wsparciem w nauce zasad ruchu drogowego. Nie możemy jednak zapomnieć, że pojazdy zdalnie sterowane zapewniają przede wszystkim mnóstwo zabawy i radości. Propozycje prezentu dla chłopca w wieku 6-8 lat Oferta zabawek w jest szeroka i dopasowana do każdego wieku oraz indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Dla chłopca, który ukończył 6 lat proponujemy zwrócić uwagę w szczególności na: Zabawki edukacyjne – kreacja i zabawa w jednym Gry planszowe i zręcznościowe – myślę, bawię się, spędzam czas z rówieśnikami i rodziną Pojazdy zdalnie sterowane - być kierowcą, to brzmi dumnie! Klocki – obudź w maluchu żyłkę konstruktora! Puzzle – 300, 500, 1000 elementów? A może układanka 3D? Opracowanie: Agata Hajkowska TOP 20 prezentów dla chłopca w wieku 6-8 latPrezenty do 50 złPrezenty do 100 złPrezenty do 150 złPrezenty powyżej 150 złMoże Cię również zainteresować:

napisał/a: kasia26m 2008-06-03 17:01 Witam. Mam prośbę do mam swoich trzymiesięcznych pociech. Moja córeczka jest pod stałą kontrolą poradni wczesnego ryzyka okołoporodowego ze względu że u mnie stwierdzono toksoplazmozę. Nie zaraziłam się nią w trakcie ciązy a długo przed. Pani z poradni wprawdzie nic niepokojącego nie stwierdziła (było robione usg przezciemieniowe i wynik jest w normie) ale skierowała nas do poradni rehabilitacyjnej. Tam stwierdzono że mała może mieć napięcie mięśniowe i zalecono ćwiczenie metodą vojty. W międzyczasie byliśmy u innego rehabilitanta i nie stwierdził napięcia ale zalecił usprawniać mała metodą zabawową. tak też robimy. Dziś pani z poradni rehabilitacyjnej stwierdziła ż e małej grozi krecz szyi i dostaliśmy skierowanie do szpitala na oddział, ale to dopiero w połowie lipca. Mała podciąga się do siadania potrafi chwycić za kciuk i podciągnąć sie, chwyta zabawki powieszone na łóżeczkiem, uśmiecha sie na nasz widok, gaworzy, śmieje się, leżąc na brzuszku unosi główkę(ale bardzo tego nie lubi), stąd moja prośba do mam 3 miesięcznych pociech co ich maluszki potrafią. wiem że każde dziecko inaczej się rozwija, ale może będę miała jakieś porównanie. napisał/a: ~judita85 2008-06-03 17:13 mam 6 miesiecznego synka, ale gdy miał 3 miesiące robił dokładnie to co Twoja niunia. równiez podciągał sie do siadania i nie lubił lezec na brzuszku bo trzymanie główki najwidoczniej go męczyło polezał tak zawsze z 5 minut i zaraz płacz ze chce na plecki. majac 5 miesięcy zaczął już siadać..nie jestem ekspertem ale z tego co piszesz wynika ze córeczka rozwija sie prawidłowo. pozdrawiam i zycze duzo zdrówka:) napisał/a: ~ewella 2008-06-03 21:58 Witam, moja Mała też już jest nieco starsza, ale jak miała 3 m-ce zachowywała się dokładnie jak twoja. Leżenia na brzuchu nie lubiła. Pozdrawiamy napisał/a: kaasiek 2008-06-07 20:42 Moja córka jak miała 3 miesiące (teraz ma 4) to zachowywałą się bardzo podobnie do twojwgo dzidzusia. z tą małą różnicą że leżenie na brzuchu specjalnie jej nie przeszkadzało. napisał/a: j_u_l_i_a 2008-06-07 21:02 kasia26m u nie w ciąży też lekarz stwierdził toksoplazmoze którą musiałam się zarazić jako dziecko. Mój synek ma 2 lata i 2,5 mniesiąca był wczesniakiem, ale rozwija się prawidłowo. Moja toksoplazmoza jest niewyleczalna:0 pozdrawiam napisał/a: kasia26m 2008-06-07 22:21 dzięki za odpowiedzi. napisał/a: szmytka 2008-06-10 21:25 [ATTACH]13694[/ATTACH] Pomóżcie, dziś byłam z 3 miesięcznym synkiem w poradni ryzyka okołoporodowego, bo mój synek asymertycznie się układa i ma cechy wzmożonego napięcia. USG przezciemiączkowe wykazało,że Błażej ma "powiększony róg przedni lewej komory bocznej". Więcej nie mogę odczytać, bo jest niewyraźnie napisane, pani doktor nie bardzo chciała mi powiedzieć czy będzie to miało jakieś następstwa w dalszym rozwoju dziecka, za miesiąc zleciła kontrol. Na napięcie i asymetrię zleciła zgłosić się na rehabilitację, ale co z tym powiększeniem jednej komory mózgowej? Mały jest bardzo żywym dzieckiem, dużo gaworzy i się smieje (3,79kB) napisał/a: kasia26m 2008-06-11 16:18 szmytka napisal(a):[ATTACH]13694[/ATTACH] Pomóżcie, dziś byłam z 3 miesięcznym synkiem w poradni ryzyka okołoporodowego, bo mój synek asymertycznie się układa i ma cechy wzmożonego napięcia. USG przezciemiączkowe wykazało,że Błażej ma "powiększony róg przedni lewej komory bocznej". Więcej nie mogę odczytać, bo jest niewyraźnie napisane, pani doktor nie bardzo chciała mi powiedzieć czy będzie to miało jakieś następstwa w dalszym rozwoju dziecka, za miesiąc zleciła kontrol. Na napięcie i asymetrię zleciła zgłosić się na rehabilitację, ale co z tym powiększeniem jednej komory mózgowej? Mały jest bardzo żywym dzieckiem, dużo gaworzy i się smieje Hej szmytka. My tez mielismy robione usg i wyszło ze "szerokość komór bocznych na poziomie otworów Monro wynosi KBL 9,6 mm KGB8,7 mm. Miąższ bez zmian ogniskowych. Przymózgowe przestrzenie płynowe nieposzerzone. " Nam lekarka powiedziała ze narazie nie ma nic niepokojącego i będziemy kontrolować na każdej wizycie. Ale jak wiadomo z lekarzami to różnie bywa i mały niepokój pozostaje. Z tego co mi wiadomo to norma jest do 10 mm chyba że sięmyle. A może wie ktoś coś więcej na ten temat. Byłabym brdzo wdzięczna za odp. Pozdrawiam napisał/a: szmytka 2008-06-11 23:09 kasia26m napisal(a):Hej szmytka. My tez mielismy robione usg i wyszło ze "szerokość komór bocznych na poziomie otworów Monro wynosi KBL 9,6 mm KGB8,7 mm. Miąższ bez zmian ogniskowych. Przymózgowe przestrzenie płynowe nieposzerzone. " Nam lekarka powiedziała ze narazie nie ma nic niepokojącego i będziemy kontrolować na każdej wizycie. Ale jak wiadomo z lekarzami to różnie bywa i mały niepokój pozostaje. Z tego co mi wiadomo to norma jest do 10 mm chyba że sięmyle. A może wie ktoś coś więcej na ten temat. Byłabym brdzo wdzięczna za odp. Pozdrawiam W poniedziałek idziemy już na rehabilitację to tam popytam, może coś powiedzą. Rozszyfrowałam resztę zapisków pani doktor, komory mają 5 cm. Czytałam jeszcze o tym na forum. Wejdź tam i popatrz na forum z ekspertem, można zadać pytanie do lekarza, może odpisze napisał/a: dagna 2008-06-23 17:45 kasia26m; moja córka w wieku 3 miesięcy robiła dokładnie to samo, co Twoja, też nie lubiła leżeć na brzuszku, polubiła to dopiero mniej więcej po 4 miesiącach, kiedy już umiała swobodnie i pewnie podnosić główkę w tej pozycji. szmytka, na tym, co opisujesz się nie znam, nic nie podpowiem, ale sądzę, że gdyby problemy Błażejka mogły mieć jakieś poważne następstwa w przyszłości, to powiedziano by Ci o tym. Na pewno będzie dobrze:) napisał/a: kasiago2 2008-06-23 18:37 Witam! Co prawda mam rocznego, nie trzymiesięcznego synka, ale pamiętam go jak był taki tyci. Wyciągał rączki do zabawek, bawił się nimi. Często się uśmiechał i gadał jak najęty podczas karmienia (wtedy karmiłam piersią). Jednak nie podciągał się do siedzenia, leżał tylko i wiercił się na wszystkie strony, nawet nie potrafił się przekręcić z brzuszka na plecy. Myślałam już że coś z nim nie tak. Okazało się że wszystko w nomie. A kiedy miał 10 miesięcy zaczął sam chodzić na dwóch nóżkach, nie trzymając się mamy ani mebli. To dopiero była niespodzianka. Teraz uczy się biegać i co dzień ma nowego guza na głowie. napisał/a: katerinka020 2013-03-12 15:18 nasz synek ma 3 miesiace i 2 tygodnie, oto co potrafi: śmieje się sam do siebie i do zabawek, uśmiecha się do nas, gaworzy, krzyczy, wodzi wzrokiem za przedmiotami, reaguje na odgłosy i dźwięki zabawek, odwraca głowę w kierunku tych dźwieków, podtrzymuje głowę przez ok 5 min. leżąc na brzuszku, zaczyna chwytać zabawki, uderza ręką o przedmioty zawieszone w jego zasięgu, obserwuje dom i otoczenie i wyraźnie wypatruje spośród tłumu mamy czyli mnie :) to chyba wszystko

Dołącz do Forum Kobiet To miejsce zostało stworzone dla pełnoletnich, aktywnych i wyjątkowych kobiet, właśnie takich jak Ty! Otrzymasz tutaj wsparcie oraz porady użytkowniczek forum! Zobacz jak wiele nas łączy ... Szukasz darmowej porady, wsparcia ? Nie zwlekaj zarejestruj się !!! Strony 1 Zaloguj się lub zarejestruj by napisać odpowiedź Posty [ 15 ] 1 2011-04-06 16:11:55 calusek988 Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zawód: barmanka :) Zarejestrowany: 2011-04-02 Posty: 105 Wiek: nie narzekam :) Temat: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia Witam Was drogie mamusie ...Mam sześciomiesięcznego synka, przygotowuję mu obiadki nie bardzo wiem czy to co robię, dostarcza mu tyle witamin ile które robią składają się z ziemniaka, marchwi, brokuł, mięsa(indyk, kurczak)Ostatnio próbowałam dać mu ryż z jabłkiem, ale mimo tego,że był rozdrobniony blenderem krztusił mu też zupkę deserek zjada jabłko, banana połączonego z mi jak jeszcze mogę urozmaicić dietę swojemu również, ze synek odrzucił mi mleko modyfikowane, najpier nie chciał pić samego mleka, potem zaczęłam mu zagęszczać kleikiem, pił przez jakiś czas, potem też nie chciał mleka tylko same kaszki, różnego rodzaju dostosowane do swojego wieku. Czasem oszukuje go i wypije mi mleko, ale tylko w nocy kiedy robić?? Troska o dziecko jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka. (Jan Paweł II) Łukaszek , , 50cm MOJE SZCZĘŚCIE !!! 2 Odpowiedź przez Jullia92 2011-04-06 16:39:40 Jullia92 Wróżka Bajuszka Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-04-05 Posty: 203 Wiek: 22 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia Jak nie chce pic mleka to sa takie kaszki smakowe mozna je robic w butelce..Napewno n?e mozesz dawac tak?ch rzeczy jak kapusta groszek ? gdybys poszla do sklepu ? popatrzyla na slo?czk? ? tak jest wszystko ? mow? ze spokojn?e mozesz patrzec na 8m?es?cy bo sa zan?zone...Pisalam w imienu mojej siosrty ktora ma 2 dzieci..:) Kochac to nie znaczy zawsze to samo...:) 3 Odpowiedź przez fafcia e 2011-04-06 18:00:57 fafcia e Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-03-15 Posty: 135 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzeniaWitaj CAŁUSEK Ja mam podobną sytuację. Moja córcia teraz ma 8 m-cy, kiedy miała 5 również się pokłóciła z mlekiem i butelką. W butelce tylko herbatka. Ja jej podaję kaszki, deserki i zupki (obiadki). Tak jak napisała moja poprzedniczka, idź do sklepu i zobacz co i z czego jest zrobione. Ja sama nie do końca trzymam się wytycznych w tej kwestii i daję jej to co uważam, że będzie ok. Ostatnio nawet zrobiłam budyń na zwykłym mleku i wcinała jak nie wiem co( choć dla twojego malucha to może trochę za wcześnie) Napisałaś, że dałaś mu ryż z jabłkiem ale się dławił, być może było za mało zmiksowane albo za gęste, dolej wtedy mleka albo wody i będzie ok. Ja tak robiłam, tzn. robię 4 Odpowiedź przez calusek988 2011-04-06 18:37:14 calusek988 Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zawód: barmanka :) Zarejestrowany: 2011-04-02 Posty: 105 Wiek: nie narzekam :) Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia Fafcia e Ja też dawałam mojemu synkowi budyń na zwykłym mleku tyle tylko, że rozcieńczyłam mleko - jedna szklanka wody, jedna szklanka mleka . Nic mu po nim nie było Zastanawiam się czy mogę podać mu jajko z ziemniaczkiem i masłem. Powiedz mi jeszcze czy Twoja córcia dużo zjadała Ci obiadku?Mój szkrab zje to co mu uszykuje, ale w małych pierwszą łyżeczką kwasi sie jak bym mu dawała cytrynę )Raz dziennie podawałaś córeczce obiad i deserek?Pozdrawiam Cię serdecznie Troska o dziecko jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka. (Jan Paweł II) Łukaszek , , 50cm MOJE SZCZĘŚCIE !!! 5 Odpowiedź przez fafcia e 2011-04-06 19:10:59 Ostatnio edytowany przez fafcia e (2011-04-06 19:13:36) fafcia e Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-03-15 Posty: 135 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia To jak nic mu nie było to dobrze. Możesz podać mu pół żołtka( ważne) bez białka a tego masełka to tylko trochę. A maluszek ma skończone już 6 m-cy? Ja na początku dawałam w słoiczkach bo moich obiadków nie chciała jeść i zjadała mi z początku 130 ml. a nie długo po tym 190 . Na samym początku też tak reagowała, jak na cytrynkę, a potem się przyzwyczaiła. Jeśli zjada tyle ile podajesz to możesz stopniowo zwiększać porcję. Ja mleczka nie rozcieńczałam- prosto z kartonu Tak raz dziennie po każdym, choć zdarza się że zje dwa obiadki, jak widzę, że jej się kaszki nudzą bo to taki wybredny mały smakosz. 6 Odpowiedź przez calusek988 2011-04-06 22:12:40 calusek988 Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zawód: barmanka :) Zarejestrowany: 2011-04-02 Posty: 105 Wiek: nie narzekam :) Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia Fafcia eO kurczę to mój syn nie zjada mi nawet 130ml obiadku Kaszki mi pije prawie 250ml ;/Może zmniejszyć mu ilość kaszki, a dawać więcej obiadku?Tylko,że jak on jest głodny to wpada w taki szał, że koniec świata Np dzisiaj dawałam mu zupkę z łyżeczki, a za pół godziny powinien dostać kaszkę, to nie chciał zupki, bo on by musiał mieć szybko wlane w ten swój żołądeczek, żeby być spokojnym Zjadł parę łyżeczek zupki i koniec, dalej nie chciał, bo się strasznie denerwował. Nie mam pojęcia jak mam postępować z tym małym brzdącem ;( Troska o dziecko jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka. (Jan Paweł II) Łukaszek , , 50cm MOJE SZCZĘŚCIE !!! 7 Odpowiedź przez fafcia e 2011-04-07 09:30:52 fafcia e Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-03-15 Posty: 135 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia250 kaszki!!!??? Wow! Ja jak bym mojej dała w butelce to chyba bym nią oberwała:) Ja robię kaszkę na gęsto i ona zjada 150 a teraz nawet na śniadanie mniej, chyba nie lubi śniadań Od kiedy dajesz małemu te zupki? ile posiłków dziennie mu podajesz? I czemu po pół godziny od zupki ma jeść kaszkę? Gotujesz sama czy kupujesz słoiczki? Widzę, że też masz tak trudne dziecko jak ja. Ja miałam jazdę jak się obraziła na butelkę- 2 dni nic nie jadła, a miesiąc dochodziłam o co jej chodzi. Było to dla mnie o tyle dziwne, że mój synek nie robił mi takich akcji. Z córką starałam się robić to samo co z synkiem ale okazało się, że córka to zupełnie inny model, a ile ja nerwów przy tym straciłam Piszesz, że mały wpada w szał, kiedy jest głodny, fajnie bo moja córcia chyba nie odczuwa głodu Wiesz, jak on zje mało zupki to nadrobi kaszką ale on już powinien jeść normalnie obiadki. Aaaaale się rozpisałam 8 Odpowiedź przez Berries 2011-04-07 09:36:40 Berries Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-03-28 Posty: 121 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia Moja córa do dziś nie tknie kaszki...je pięknie wszystko, od dawna ale kaszki nie zje i basta:)Uważam, że podajesz dobre składniki. Dobrze by było, żebyś dawała kurczęta ze sprawdzonego/wiejskiego chowu bo te sklepowe są pędzone na hormonach! i jeszcze jeśli chodzi o owoce to trzymaj się na razie naszych sezonowych, a z egzotycznymi jeszcze się wstrzymaj. 9 Odpowiedź przez fafcia e 2011-04-07 10:03:10 fafcia e Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-03-15 Posty: 135 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzeniaCAŁUSKU sorki, dopiero teraz dojrzałam, że gotujesz sama. Wiesz, z takimi dzieciaczkami to trzeba na zasadzie prób i błędów. Moja mała na początku też nie chciała jeść moich obiadków. Więc musiałam kupować. ale teraz się przekonała do mojej kuchni. Może spróbuj bardziej miksować albo robić rzadsze, jeśli to nie pomoże to kup na próbę ale od czasu do czasu podaj mu swój obiadek, żeby jednak się przekonał. A jeśli nie chce mleka to nie dawaj mu jak piszesz że dajesz mu w nocy- męczarnia dla Ciebie i dziecka. Ja kiedy, moja się zbuntowała oczywiście poleciałam do doktor powiedziała, jak nie to nie. Są dzieci, które nie piją mleka mleka i już. Poza tym dziecko wie czego potrzebuje. Wszystko co Ci tu piszę, są to rady, które i ja stosuje u mojej buntowniczki- dla ścisłości 10 Odpowiedź przez calusek988 2011-04-07 19:16:11 calusek988 Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zawód: barmanka :) Zarejestrowany: 2011-04-02 Posty: 105 Wiek: nie narzekam :) Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia Wlasnie w tym problem, ze moje dziecko je obiadku bardzo malo, deserku potrafi wrąbać całą miche a obiadku nie, chyba kiepska ze mnie gospodyni hehe Na poczatku dawalam mu obiadki ze sloiczka, ale plul nimi siebie i mnie przy okazji, teraz wiem, ze powinien jesc obiadki,ale on nie bardzo je chce jesc, Pare lyzeczek i koniec, Placz w nieboglosy i biegiem lece robic mu kaszke, bo z glodu jakby mogl to by mnie zabil Martwi mnie to wadze niby przybiera dobrze, choc przez ostatni miesiac przytyl tylko 500gram teraz wazy Jak przekonac takiego malucha zeby niejadek zjadl obiadek??????Kaszki naprawde wypija 250ml, inaczej to z tego placzu sasiedzi by opieke na mnie wezwali hehe (zart) Troska o dziecko jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka. (Jan Paweł II) Łukaszek , , 50cm MOJE SZCZĘŚCIE !!! 11 Odpowiedź przez calusek988 2011-04-07 19:17:39 calusek988 Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zawód: barmanka :) Zarejestrowany: 2011-04-02 Posty: 105 Wiek: nie narzekam :) Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia Doda, ze moje dziecko jest tygodni za wczesnie sie urodzil ...Czy to ma jakies znaczenie? Troska o dziecko jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka. (Jan Paweł II) Łukaszek , , 50cm MOJE SZCZĘŚCIE !!! 12 Odpowiedź przez fafcia e 2011-04-07 19:50:31 Ostatnio edytowany przez fafcia e (2011-04-07 19:56:48) fafcia e Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-03-15 Posty: 135 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzeniaHej! Jeśli chodzi o jego wcześniactwo to nie znam się na tym, ale nie sądzę żeby miało to znaczenie. Moja mała też tyle waży I przede wszystkim to jest już duży chłopczyk i nie będzie przybierał tak dużo jak do tej pory, choćby dlatego, że teraz więcej się rusza. 500 gram to jest idealnie na jego wiek( ostatnio właśnie o tym rozmawiałam z pediatrą). Może za krótko mu podajesz te obiadki, Moja córcia na początku też jadła mało ale po miesiącu czy jakoś tak się przekonała. Może spróbuj mu podać jak jeszcze nie będzie bardzo głodny np. jak je co 3 godziny to obiadek podaj mu po 2 godz. od poprzedniego karmienia. Mała podpowiedź- moja zjadła pierwszy cały słoiczek wtedy kiedy podałam jej ziemniaczki z dynią -Hippa czy gerbera. Widziałam, że jej to smakowało, i sama spróbowałam Ohyda!! ale jej smakowało bo to jest takie słodkawe. Więc jeśli Twój maluch wcina deserki to może to też mu posmakuje 13 Odpowiedź przez Kalusia 2011-05-19 15:20:54 Kalusia O krok od uzależnienia Nieaktywny Zawód: brak Zarejestrowany: 2009-08-07 Posty: 66 Wiek: 21 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzeniaMoże niektóre z Was się zdziwią, ale moja córcia od 3 tygodnia pije krowie mleko z butelki (na początku rozwadniane, teraz ma 3 miesiące i pije bez dodatku wody) i nie uczuliło ją ani nie zaszkodziło, robi zdrową kupkę, wyniki krwi są prawidłowe, nie ma alergii, od 2 tygodni dostaje też papkę z jabłuszka i od kilku dni także bananka. Nic jej nie jest, sama decyduję kiedy co jej podać, najpierw próbuję po łyżeczce potem większe ilości jeśli jest ok. Za jakiś czas podam jej gotowaną marchewkę i trochę zupki jarzynowej. A za miesiąc gotowanego kurczaczka. Myśle, że najlepiej słuchać samej siebie i oczywiście czytać jakie są mniej-więcej reguły rozszerzania diety niemowlaczka, ale nie dajmy się zwariować. Mi masa ludzi powtarzała że dziecku nie wolno dawać krowiego mleka, ale w szpitalu spotkałam kobietę która swojej 2tygodniowej córeczce dała mleko rozwodnione prosto od krowy i przesypiała jej całe noce, dziś dziewczyna ma 15 lat i jest zdrowa i nic jej nie było. Także wszystko zależy od dziecka i jego możliwości a nie od ułożonego schematu. Rozsądnie można karmić dzieci tak jak sami uważamy za najlepsze, oczywiście jeśli ich to nie krzywdzi. 14 Odpowiedź przez gonia13 2011-11-07 15:16:41 gonia13 Niewinne początki Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-11-07 Posty: 1 Odp: Co podać 6 miesięcznemu dziecku do jedzenia fafcia e napisał/a:Witaj CAŁUSEK Ja mam podobną sytuację. Moja córcia teraz ma 8 m-cy, kiedy miała 5 również się pokłóciła z mlekiem i butelką. W butelce tylko herbatka. Ja jej podaję kaszki, deserki i zupki (obiadki). Tak jak napisała moja poprzedniczka, idź do sklepu i zobacz co i z czego jest zrobione. Ja sama nie do końca trzymam się wytycznych w tej kwestii i daję jej to co uważam, że będzie ok. Ostatnio nawet zrobiłam budyń na zwykłym mleku i wcinała jak nie wiem co( choć dla twojego malucha to może trochę za wcześnie) Napisałaś, że dałaś mu ryż z jabłkiem ale się dławił, być może było za mało zmiksowane albo za gęste, dolej wtedy mleka albo wody i będzie ok. Ja tak robiłam, tzn. robię Może ktoś mi pomoże nie wiem co robić. Moja mała nie chciała pić mleka jak skończyła dwa miesiące okazało się że cierpi na refluks żołądkowy. Mleko zostało zmienione na Ar ale to pomogło przez trzy tygodnie potem znów odmawiała picia. jak miała nie całe trzy miesiące gdzieś na forum przeczytałam że można ja nakarmić podczas snu. Działało przez pewien czas ale ona rośnie i z każdym dniem jest mądrzejsza i teraz to już nawet przez sen nie chce pić mleka które też już próbowałam zmienić na inne też Ar oczywiście. Lekarz mi też nie pomaga dostała lek na ten refluks ale jej się nie ulewa jak pije mleko Ar a w piciu mleka nie ma postępów, już nie wiem co mam robić. Od czwartego miesiąca dostaje już owoce, warzywa i gotowe obiadki tzn. marchewka , kartofel i kurczak ale ile razy dziennie może to samo jeść i co z mlekiem na którego widok już płacze. Pije jedynie cherbatke koperkową z butelki. Za tydzień skończy 5 miesięcy a ja już wypróbowałam wszystkie kaszki i słoiczki które można podawać na tym etapie a co z mlekiem i ile ona musi jeść tych słoiczków żeby zdrowo rosnąć i się góry dziękuje za wszystkie odpowiedz. Posty [ 15 ] Strony 1 Zaloguj się lub zarejestruj by napisać odpowiedź Zobacz popularne tematy : Mapa strony - Archiwum | Regulamin | Polityka Prywatności © 2007-2021

Co robi dziecko w 6. miesiącu życia? Rozwój fizyczny półrocznego niemowlaka nadal przebiega błyskawicznie, a maluch potrafi w tym okresie już naprawdę dużo. Co musisz wiedzieć o rozwoju dziecka w 6. miesiącu? Zobacz. Półroczne niemowlę już rozpoznaje twarze, potrafi też pokazać, kiedy się boi lub coś mu się nie podoba. Jego rozwój fizyczny przebiega błyskawicznie, a 6. miesięczne dziecko co kilka tygodni może Cię zaskoczyć nową umiejętnością. Maluchy na tym etapie rozwoju chętnie wkładają wszystko do buzi, a także z ogromną przyjemnością wyrzucają przedmioty poza wózek i łóżeczko – bacznie je obserwując. 6 miesięczny niemowlak potrafi też pełzać na brzuszku, albo przynajmniej podejmuje próby przemieszczania się w ten sposób. Może także nieświadomie artykułować pierwsze sylaby jak „ma”, „ba” i chętnie popiskuje. Jego dieta staje się coraz bogatsza, ale nadal niezbędne dla dobrego rozwoju jest mu mleko – mamy lub modyfikowane. WAŻNE! Pamiętaj, że każdy maluch rozwija się we własnym tempie i nie należy dzieci porównywać oczekując, aby potrafiło to, co inni rówieśnicy. Niektóre dzieci rozwijają się wolniej, inne szybciej. Nie jest to powód do niepokoju. 6. miesiąc życia dziecka: co potrafi, co robi, jak się rozwija? nadal bada wszystko organoleptycznie – wkładając do buzi i smakując, chętnie podgryza różne przedmioty trzymane w rączkach, aby ulżyć obrzękniętym z powodu ząbkowania dziąsłom (od 5 miesiąca), w wyniku ząbkowania występuje nadmierne ślinienie się, a także niepokój, podwyższona temperatura, czy kłopoty ze snem i marudzenie, jako pierwsze pojawiają się dolne mleczne jedynki, następnie jedynki górne, dziecko w 6. miesiącu życia potrafi się przekręcać z pleców na brzuch, albo usilnie próbuje się tego nauczyć, trzyma zabawki chwytem prostym, potrafi przekładać je z ręki do ręki w 6. miesiącu życia niemowlak potrafi już siedzieć samodzielnie (pod koniec tego okresu) lub usilnie próbuje, głuży, parska, popiskuje, głośno się śmieje – bawi się swoim głosem, półroczne dziecko potrafi też ssać palec u stopy leżąc na plecach, co pokazuje, że potrafi on koordynować swoje ruchy. trzymając przedmiot w ręku wypuści go, zanim weźmie następny, chętnie obserwuje swoich rodziców i chce uczestniczyć w wykonywanych przez nie czynnościach. Dobre rozwiązanie: Lionelo Floris – krzesełko 3 w1 Krzesłko Lionelo przyda się zwłaszcza podczas rozszerzania diety malucha. Będzie mógł w nim wygodnie i bezpiecznie siedzieć, przy okazji ekperymentowania z jedzeniem. Plastikowy stolik jest wyjątkowo łatwy do czyszczenia, dzięki czemu zachowasz odpowiednią higienę. Lionelo Floris to wygodne i stabilne krzesełko, które posłuży dziecku przez wiele lat, od 6. miesiąca do 12. roku życia. Możesz go używać na 3 sposoby: jako krzesełko do karmienia, krzesło dla dzieci w wieku przedszkolnym i wygodne siedzisko dla starszaków. Dzięki 4-stopniowej regulacji wysokości siedziska i podnóżka, z szybkim systemem przepinania, krzesło łatwo jest dostosować do Waszych aktualnych potrzeb. O bezpieczeństwo malucha dbają 5-punktowe pasy, antypoślizgowe nakładki i naturalny drewniany materiał. Lionelo Floris to ponadczasowy design, który dobrze będzie prezentować się w każdym wnętrzu. Więcej o krzesełku Lionelo Floris >> Rozwój emocjonalny 6. miesiąc życia dziecka Półroczne dziecko coraz lepiej rozumie mimikę i ton głosu mamy. Chętnie słucha, gdy się do niego mówi. Potrafi się rozbawić, a nawet głośno śmiać, gdy na przykład z uśmiechem połaskoczemy go zabawką lub dotkniemy noska. Cieszy się również na widok najbliższych osób. Sygnalizuje chęć podniesienia wyciągając rączki do zbliżających się osób. W 6. miesiącu życia dziecka, maluch zaczyna odkrywać, że nie jest jednością z mamą lecz odrębną istotą. Dieta w 6. miesiącu życia dziecka Półroczne dziecko chętnie próbuje nowych pokarmów, jednak bazowym posiłkiem nadal jest mleko mamy lub modyfikowane. WHO zaleca nawet, aby karmienie piersią było jedynym pokarmem dziecka przez pierwsze pół roku, a jako jedno z głównych do minimum roku. Jak rozszerzać dietę niemowlaka w 6. miesiącu życia? Według nowego schematu rozszerzania diety niemowląt nowe pokarmy należy wprowadzać pomiędzy 4-6 miesiącem (16-27 tydzień) życia dziecka, uwzględniając w ich wyborze to, czy dziecko potrafi samodzielnie przeżuwać, połykać i chwytać. Pamiętaj, że to dziecko decyduje ile ma ochotę zjeść. Ty wybierasz, co będzie jadło, ale pamiętaj o podstawowych zasadach: - na początku podawaj dziecku papki, zawsze łyżeczką, - nie proponuj od razu owoców o słodkich smakach, bo dziecko będzie takie wybierało. Owoce podawaj po ok. dwóch tygodniach, - wybierając kaszki koniecznie dostosuj je do wieku dziecka, - wprowadzaj warzywa (gotowane) po kolei i oddzielnie, a po kilku dniach próby smakowo – tolerancyjnej mieszać ze sobą różne składniki (warzywa), - po około dwóch tygodniach dodaj do menu gotowane mięsko (np. chudy indyk). Początkowo podawaj oddzielnie, potem możesz zmieszać z warzywami, - możesz tez zacząć podawać dziecku jajka (powoli i nie całe na raz). Obserwuj uważnie dziecko, czy podczas wprowadzania nowych pokarmów nie ma objawów alergii lub nietolerancji (wysypka, ból brzucha, złe samopoczucie). Dlatego tak ważne jest wprowadzanie pokarmów oddzielnie, aby móc w porę zareagować. Badania i szczepienia w 6. miesiąc życia – o czym pamiętać? Szósty miesiąc życia dziecka, to ważny etap w jego rozwoju. W tym czasie należy się udać do ortopedy, który oceni, czy stawy biodrowe malucha rozwijają się prawidłowo. Może on również skierować na badanie USG, aby sprawdzić ich budowę. Konieczna będzie również wizyta u pediatry, który oceni ciemiączko i jego zarastanie. Pół roku życia dziecka to również okres kolejnych dawek szczepionek – trzeciej przeciw błonicy, tężcowi, krztuścowi i haemophilus oraz drugiej przeciw poliomyelitis. Jak wspierać rozwój dziecka w 6. miesiącu życia? Najlepiej, jeśli nie wspomagamy za bardzo malucha w nadmiernie szybkim rozwoju i nabywaniu nowych umiejętności. Są jednak pewne kwestie, które mogą pomóc utrwalać nabyte już zdolności. Zadbaj o stały rytm dnia Da to dziecku poczucie bezpieczeństwa i przewidywalność. Sprawi również, że zmęczenie czy głód nie zakłóci Wam spaceru lub zabawy, jeśli nie będzie na to pora. Mów do dziecka W ten sposób stymulujesz rozwój mowy, a także uczysz je rozumienia słów. Możesz również wskazywać na przedmioty, o których opowiadasz, albo na części ciała dziecka – nazywając je. CZYTAJ TEŻ >> Godność niemowlaka - jak ją uszanować Podążanie za przedmiotami wzrokiem Maluch chętnie wodzi wzrokiem za ciekawiącymi je zabawkami i przedmiotami. Pomagając mu w tym, kształtujemy koordynację wzrokowo-ruchową. Sprawdzi się tutaj przesuwanie przedmiotów w zasięgu wzroku dziecka, przybliżanie i odsuwanie. Nie zapomnij tylko dać dziecku do potrzymania przedmiot, który służył Wam do zabawy. Sięganie po przedmioty Rozwój i koordynacja ruchowa jest bardzo ważna w 6. Miesiącu życia dziecka. Możesz wspólnie z maluchem obserwować, jak spadają z łóżka klocki i jaki wydają dźwięk, pozwolić mu je pozrzucać. Podawaj także do rączek dziecka różne przedmioty, a także kładź przed nim, aby sięgało po nie samodzielnie. Zabawa w akuku Zakryj twarz rękoma, i po kilku chwilach pokaż ja maluchowi. Nie chowaj się jednak i nie wychodź, bo dziecko się przestraszy. BIBLLIOGRAFIA: Pierwszy rok życia dziecka, opracowanie zbiorowe, Poznań 2009 Silberg Jackie, Gry i zabawy z niemowlakami, Poznań 2009 Brazelton, Thomas B., Sparrow, Joshua D., Rozwój dziecka, od 3 do 6 lat. Sopot, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2013 Hurlock, Elizabeth Bergner, Rozwój dziecka. t 2. - Wyd. 3 zm. - Warszawa, Państwowe Wydaw. Naukowe, 1985 Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży. t 1, pod red. Marii Żebrowskiej. - Wyd. 12. - Warszawa, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1986 Artykuł we współpracy z marką Lionelo